Оставьте Ваш телефон, и мы свяжемся с Вами!
Или позвоните нам сами:
+7 (495) 369-08-08
Курс юных Архитекторов
«Азбука архитектора» - идеальный курс для знакомства детей с архитектурой.
Необыкновенный курс, который познакомит детей с основными понятиями архитектуры и даст возможность сделать множество своих проектов.
Каждое занятие - это буква алфавита. И конкретный раздел архитектуры, начинающийся на эту букву!
Вот так тонко и с юмором мы с детьми пройдем такие понятия, как: Архитектура, Брандмауэр и Балкон, Вертикаль и Горизонталь, Дверь, Купол и Колонна и многое другое!
И увидим, как великие архитекторы работали над разными элементами архитектуры, создавая шедевры.
И, конечно, каждое занятие - это практикум. Будем творить!
Каждое занятие - это буква алфавита. И конкретный раздел архитектуры, начинающийся на эту букву!
Вот так тонко и с юмором мы с детьми пройдем такие понятия, как: Архитектура, Брандмауэр и Балкон, Вертикаль и Горизонталь, Дверь, Купол и Колонна и многое другое!
И увидим, как великие архитекторы работали над разными элементами архитектуры, создавая шедевры.
И, конечно, каждое занятие - это практикум. Будем творить!
Длительность 1 занятия1,5 часа
Периодичность1 раз в неделю.
По средам в 18:00
Курс14 занятий
Количество в группедо 12 детей
5-12 лет
Наши необыкновенные занятия
Результатом курса станет знание основных понятий архитектуры, развитие пространственного мышления, умение создавать объемные композиции и общая эрудиция!
Программа курса
1
"А" - архитектура.
Поговорим о том, что такое архитектура, о трёх китах, на которых она "держится", кто такой архитектор, какими качествами он должен обладать.
Знакомимся с конструктивным элементом "арка". Придумываем дом-арку, рисуем фасад и план, заодно узнаём понятие "архитектурная проекция".
Знакомимся с конструктивным элементом "арка". Придумываем дом-арку, рисуем фасад и план, заодно узнаём понятие "архитектурная проекция".
2
"Б" - брандмауэр.
Узнаём, что это такое. Говорим о стрит-арте и его роли в городской среде. Рассматриваем работы Invader, МакГурра, Бэнкси, Кита Харинга, Баския, Р183 и других.
Делаем макет фрагмента дома с брандмауэром, создаём свою картину в стиле стрит-арт.
Делаем макет фрагмента дома с брандмауэром, создаём свою картину в стиле стрит-арт.
3
"В" - вертикаль и горизонталь.
Поговорим о первоэлементах архитектуры (стоечно-балочная система). Порассуждаем о противоборстве и единстве вертикали и горизонтали.
Создаём макет башни из зубочисток.
Создаём макет башни из зубочисток.
4
"Д" - дверь.
Дверь (портал) как граница между здесь и "там" / понятным и таинственным/ двумя разными мирами.
Знакомимся с перспективой и её законами. Придумываем свои миры и рисуем "портал" между ними.
Знакомимся с перспективой и её законами. Придумываем свои миры и рисуем "портал" между ними.
5
К" - колонна.
Знакомимся с ещё одним конструктивным элементом - колонна. Узнаём про ордерную систему, рассматриваем примеры в старинной и современной архитектуре.
Знакомимся с ритмом. Рассматриваем работы современных архитекторов, пытаемся почувствовать и определить ритм.
Создаем коллаж на тему ритма.
Знакомимся с ритмом. Рассматриваем работы современных архитекторов, пытаемся почувствовать и определить ритм.
Создаем коллаж на тему ритма.
6
"К" - купол.
Очередной конструктивный элемент - купол. Знакомимся с примерами от самых древних купольных сооружений до самых современных построек.
Делаем "перспективный" барельеф-макет купольного храма.
Делаем "перспективный" барельеф-макет купольного храма.
7
"М" - модуль.
Узнаём про модульные дома, рассуждаем о их преимуществах и недостатках, знакомимся с примерами в современной архитектуре.
Создаём макет из простых модулей (на магнитах).
Создаём макет из простых модулей (на магнитах).
8
"С" - стили архитектуры.
Разговариваем о стилях в архитектуре, рассматриваем примеры.
Выбираем 9 - 10 основных и делаем свой собственный "справочник" по архитектурным стилям.
Выбираем 9 - 10 основных и делаем свой собственный "справочник" по архитектурным стилям.
9
"Т" - творец.
Знакомимся с некоторыми звёздами архитектуры, рассматриваем их творения, пытаемся понять, в чём "фишка" каждого. Пытаемся определить индивидуальный "почерк" каждого, играем в угадайку.
Выбираем 5-6 понравившихся авторов. Делаем свою собственную книжку про современных архитекторов.
Выбираем 5-6 понравившихся авторов. Делаем свою собственную книжку про современных архитекторов.
10
"П" - проект.
Начинаем работу над своим проектом. Придумываем, что за проект хотим сделать (свой собственных домик), создаём ландшафтную ситуацию. Рисуем эскизы. Заодно повторяем всё, что узнали про стили и творческий почерк архитектора.
11
"П" - План и фасад.
Вспоминаем архитектурные проекции. Рисуем план и фасад своего дома.
12
"Р" - Разрез.
Знакомимся с ещё одной архитектурной проекцией. Создаём разрез своего дома.
13
Аксонометрия. Или макет.
14
"Я" - я и мой проект.
Представление и "защита" своих проектов. Приглашаются все родители.
Кто ведёт?
Оплата за образовательные услуги может быть произведена банковской картой на сайте либо банковской картой или наличным расчетом по фактическому адресу проведения занятий. Для выбора оплаты услуги с помощью банковской карты в соответствующем блоке страницы необходимо нажать кнопку "Оплатить". Оплата происходит через ПАО СБЕРБАНК с использованием банковских карт следующих платёжных систем: МИР; VISA International; Mastercard Worldwide; JCB. Наличный расчёт либо расчет банковской картой осуществляется в Академии PrimaPlatonika при личном посещении. В случае отказа от услуги, при предупреждении не менее, чем за 3 дня в письменном виде, возврат переведённых средств, производится на ваш банковский счёт в течение 5-30 рабочих дней (срок зависит от банка, который выдал вашу банковскую карту). Подробнее читайте в "Пользовательском соглашении".